Artikelen door Johan 't Hart

Juf doet het vogeltje

Ik ben donderdag meteen begonnen met het stiltegebaar en fysieke correctiegebaren. Het stiltegebaar is nu geworden ‘ssst, juf doet t vogeltje!’. Ook heb ik wat tips moeten geven, wat leidde tot één nadenkbrief. Die vervolgens erg mooi was en leidde tot een goed gesprek. De rust, reflectie die er achter zit is goed voor de […]

Aanbieden van keuzes

Als leerling kreeg ik naar wat ik mij herinner op school niet veel keuzes aangeboden. Meestal werd werd er centraal iets behandeld en diende je dat na verloop van tijd te kennen. Gelukkig waren er wel een paar momenten in mijn jeugd dat ik mocht kiezen. Een belangrijk moment op de kleuterschool. De juf vertelde […]

Bijsturen van het maken van huiswerk

Hoe stuur ik een leerling bij die zijn of haar huiswerk niet maakt? Het is redelijk simpel. Ik houd bij of kinderen huiswerk maken. Als het niet in orde is (of half), noteer ik dat. Bij een derde keer (dit is vooraf aangekondigd door mij) laat ik de leerling een reflectieverslag schrijven. Wanneer kinderen daarna […]

Keuzevrijheid en zelfsturing

Als leerling kreeg ik, naar wat ik mij herinner, op school niet veel keuzes aangeboden. Meestal werd er centraal iets behandeld en diende je dat na verloop van tijd te kennen. Gelukkig waren er wel een paar momenten in mijn jeugd dat ik mocht kiezen. Een belangrijk moment op de kleuterschool. De juf vertelde over […]

Samenvatting VOH

Onlangs vroeg een cursist naar een samenvatting van de aanpak van Vriendelijk orde houden. 1) Het begint met het afspreken van een voor iedereen acceptabel kader. Zolang iedereen zich aan dat kader houdt, gaat alles goed. 2) Als er ondanks het kader toch verstoringen plaatsvinden, staat in de linker cirkel hoe de docent daarmee omgaat. […]

Bijsturen met Vriendelijk orde houden

Vriendelijk en duidelijk bijsturen van verstoringen van de les Een docent die merkt dat een leerling de les verstoort zal meestal verbaal waarschuwen. Als waarschuwen niet helpt, is de volgende stap vaak strafwerk. Daarmee zet de docent de relatie met de leerling onder druk. En is het wel effectief? Als leerlingen strafwerk niet inleveren heeft […]

Ontdek je talent

Ieder mens heeft kwaliteiten. Dat kan ervaring en expertise zijn op een bepaald gebied maar het kan ook een onaangeroerd talent zijn. In mijn ogen is het de taak van een docent om leerlingen de kans te geven hun aanwezige ervaring en expertise verder uit te bouwen. Daarnaast kan een docent leerlingen die nog geen […]

Tip + Sticker

Ik heb voor het eerst mijn tipboekje gebruikt bij de muzieklessen van de hafabra (Zes jongetjes). Halverwege de les vertelde ik dat als ik een tip geef, ik dat ook in mijn tipboekje opschrijf. Dat waren er die les een paar. Aan het eind van de les kondigde ik aan: Wie volgende week niet in […]

Zachter praten

Ik wilde aandacht besteden aan orde houden in de klas. Mijn voorkeur is een rustige en vriendelijke manier. Bij mijn eerste bezoek van vriendelijk orde houden kreeg ik de tip om zachter te praten. Als ik rustig praat is de klas ook rustiger. Verder vond mijn coach dat orde houden mij goed lukte. Arjella – […]

Met elke klas bespreek ik een 6-tal huisregels.

Ik vond de hele cursus leerzaam en de tip van Johan waar ik in de praktijk het meest van profiteer is, het vaststellen en bespreken van mijn ‘set of classroom rules’. Ik heb een 6-tal huisregels opgesteld (gelinkt aan de schoolregels) die ik met elke nieuwe klas uitvoerig bespreek en waar ik – als de […]