Blog: De lerende docent

Johan ´t Hart, de oprichter van Rapucation, is altijd bezig met onderwijsvernieuwing. Tot 2017 gaf hij muziekles op een middelbare school. Nu geeft hij de cursus Vriendelijk orde houden aan docenten en speelt hij in de Kizzo Band. In dit blog vertelt hij over zijn ervaringen en over zijn laatste inzichten.

Speelruimte

In het boek Nietzsche en Kant lezen de krant maakte ik voor het eerst kennis met de begrippen positieve- en negatieve vrijheid Wijnbergen (2011), Rob. Graag verduidelijk ik deze begrippen met een andere term: speelruimte. Ik gaf als muziekleraar…

Aan de slag

Sinds enige tijd krijgt Vriendelijk orde houden ondersteuning van ‘de nieuwe gevers’. Dit is een organisatie die ANBI’s  (Algemeen Nut Beogende Instellingen) koppelt aan vrijwilligers. Een vrijwilliger van de nieuwe gevers adviseerde…

De waarheid

In het boek De mythe van Sisyphus schrijft Camus over de waarheid. Hierop ben ik vrij gaan associëren: In iedere heldere geest ontwikkeld zich 'een' waarheid. Omdat je niet alleen op de wereld bent, ontstaan er meerdere waarheden en is er…

De maatschappij van de toekomst

Randvoorwaarden van het onderwijs scheppen de maatschappij van de toekomst Hoe beter een leerling is gekwalificeerd, hoe meer kans op individueel succes in de maatschappij. Daarom staat kwalificatie centraal in het onderwijs. Daarbij de…

Presentatie voor Scala

Vrijdag 3 juni 2022 gaf Johan 't Hart op verzoek van Scala een presentatie in Lelystad over Vriendelijk orde houden voor 10 docenten met een muziek, theater en beeldende achtergrond. Scala is een organisatie in Lelystad die zich inzet voor: …

Chaos en orde

Wat is het verband tussen chaos en onderwijs? Wat is het gevaar van orde? Wat is het gevaar van chaos? Nu volgen drie citaten die te maken hebben met orde en chaos (wanorde). Deze citaten breng ik in verband met leerlinggestuurd onderwijs:…

Uitlachen

Voordat ik met Peter van der Bosch (rapper) de Stichting Rapucation oprichtte (rap en eductation), gaven wij geruime tijd samen les. Op een gegeven moment viel ons op dat leerlingen te vaak ruwe taal gebruikten. Wij hingen toen in ons lokaal…

Leerling als zaadje

Als leerling op de middelbare school ging mijn aandacht uit naar muziek. School ervaarde ik als ballast en ik nam mij voor om met minimale prestatie, dat was voor mij gemiddeld een 5.8, over te gaan. Het lukte mij vrij precies om dat streefgetal…