Wil jij beter orde houden in de klas?
Geef leerlingen (steeds meer) invloed op hun eigen leerproces
én stuur ongewenst gedrag vriendelijk en duidelijk bij.
Zo geef je ongestoord les.
Geef leerlingen (steeds meer) invloed op hun eigen leerproces
én stuur ongewenst gedrag vriendelijk en duidelijk bij.
Zo geef je ongestoord les.
Vriendelijk Orde Houden (VOH) is gegroeid uit gedachten die verder reiken dan het klaslokaal. Het is verbonden met filosofieën die verankerd zijn in geweldloosheid, gemeenschapszin en persoonlijkheidsontwikkeling.
VOH is in Amsterdam begonnen als een initiatief van docenten uit het Voortgezet Onderwijs. Zij waren op zoek naar de randvoorwaarden die ervoor zorgen dat leerlingen hun talenten ontwikkelen en goed met elkaar en de wereld omgaan. Deze docenten gaan ervan uit dat als leerlingen de les als zinvol ervaren, orde als vanzelf ontstaat.
Het maken van deze website heeft jaren van tijd en inspanning gekost, waarin de makers hun eigen praktijk hebben overwogen, ontrafeld en herschreven. Ze vulden hun ervaringen aan met citaten uit literatuur, vakliteratuur en filosofie. Hierdoor kwamen essenties in beeld die los stonden van een toevallige persoonlijke stijl, omstandigheid of schooltype.
Belangrijke toevoegingen van studenten, docenten, cursisten en deskundigen zijn onderaan elk onderwerp te vinden onder het kopje ‘Credits’. Al hun ideeën bij elkaar ziet VOH als een ‘collectief geheugen van docenten’.
Inmiddels passen docenten elementen van VOH toe in het Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs, Beroepsonderwijs en Hoger Beroepsonderwijs.
Bij Vriendelijk Orde Houden staat voorop dat docenten de behoeften van individuele leerlingen herkennen en daar op een gevoelige en zinvolle manier op inspelen. Deze docenten tonen enthousiasme voor het vak, gaan flexibel om met waar het leren in de klas naar toe gaat, ze zijn in staat te improviseren. Ze laten zien dat ze echt plezier hebben in het lesgeven en het omgaan met jongeren. In de praktijk kan dit betekenen:
Hoe opener de groep staat voor elkaar, hoe meer vrijwillige samenwerking er ontstaat.
Docenten lossen een verstoring in de klas efficiënt op door aan- en bij te sturen: in het onderwijs is er altijd behoefte aan een strategie waarmee een docent een verstoring oplost, vooral gezien de explosieve toename van het aantal jongeren met psychische problemen, een trend die nog wordt versterkt door de pandemie.
Het echte onderwijswerk:
Niet om expressie en creativiteit te onderdrukken, ook niet om het gewoon te laten gebeuren, maar om wat of wie zich uitdrukt in dialoog te brengen met de wereld. Het verlangen opwekken om op een volwassen manier in de wereld te willen bestaan.” Citaat van Biesta bij een lezing in Lyon.
–Haim Ginott
Het citaat van Ginott beschrijft de doorslaggevende rol die een docent kan hebben bij het verzorgen van een positieve leeromgeving. Vandaag de dag zouden we Ginott’s reflectieve denkwijze waarschijnlijk beschouwen als een voorbeeld van het cruciale belang van wat nu algemeen emotionele intelligentie wordt genoemd, iets dat net zo belangrijk is, zo niet belangrijker, dan het IQ van een leraar. Het recept voor succesvol lesgeven kan daarom worden beschouwd als EIQ + IQ +???. We nodigen jou, leraar, docent of leraar in opleiding, uit om hier verder over na te denken en ook over wat volgens jou de andere cruciale “ingrediënten” zijn die bijdragen aan succesvol lesgeven.
Ga naar over ons voor meer informatie over degenen die Vriendelijk Orde Houden hebben ontworpen.
Aan de slag met Vriendelijk Orde Houden.
Ga zelfstandig aan de slag met de theorie van Vriendelijk Orde Houden, die kosteloos te bekijken is op onze website.
‘Deze aanpak is direct in de praktijk toepasbaar en met verbazingwekkende resultaten! Ik heb, als docent, het idee dat ik ineens veel meer handvatten heb om ongewenst gedrag in de les aan te pakken.’
Een cursusboek van Vriendelijk Orde Houden met didactische aanwijzingen voor leerkrachten, docenten en studenten.
‘Waar ik voorheen met de handen in het haar zat als een groep wat uitdagender was dan gemiddeld, heb ik nu een heel arsenaal aan mogelijkheden om dit gedrag om te kunnen buigen. De leerlingen zijn zichtbaar onder de indruk van de aanpak.’
Volg met maximaal twee personen een cursus van 4 uur en ontwikkel een eigen lesstijl met minder verstoringen. Inclusief een half jaar persoonlijke begeleiding.
‘Via mijn werkgever heb ik de gehele cursus vergoed gekregen. In de cao van het PO en VO staat duidelijk beschreven op hoeveel scholingsbudget je recht heb, dus maak daar gebruik van!’
Wij verzorgen voor u gedurende twee uur een teamcursus op maat. In overleg bepalen we welke invalshoek, trainer(s) en nazorg het beste past bij de behoefte van het team.
‘Ik heb nog geen Tijdrovende opdracht hoeven uitdelen. Ze hebben er blijkbaar geen zin in, dus het werkt!’
Bestel onze gratis introductiefolder en ontdek of Vriendelijk Orde Houden iets voor jou is.