Gebruikte literatuur – References
| Berger (2021), John | Waarom naar dieren kijken. Vertaling van ‘Why look at animals’ uit 2012. |
| Biesta (2012), Gert J.J. | Goed onderwijs en de cultuur van het meten |
| Biesta (2013), Gert J.J. | The beautiful risk of education |
| Biesta (2022), Gert J.J. | World-centred education |
| Boon (2009), Astrid | Straf / Regels |
| Boon (2010), Astrid en Leo Prick | Te gezellig in de les – Een zorg voor ouders en leraren |
| Bregman (2019), Rutger | De meeste mensen deugen – Een nieuwe geschiedenis van de mens |
| Bregman (2021), Rutger | Wat maakt een verzetsheld? |
| Camus (1942), Albert. | De Mythe van Sisyphus in vertaling C.N. Lijsen – Uitgeverij IJzer Utrecht uit 2013 |
| Christakis (2019), Nicholas A. | Blueprint |
| Cliteur (2007), Paul | Moreel Esperanto |
| Clark (2014), Shirley | Outstanding Formative Assessment |
| Dekker (2006), Midas |
Lichamelijke oefening |
| Dionysius de Areopagiet (2015) | Verzamelde werken – vertaling Michiel ter Horst |
| Ebbens (2005), Sebo en Simon Ettekoven | Effectief leren |
| Eidhof (2021), Bram, Maartje Janssens en Jelle Ris | Wereldgericht onderwijzen – Biesta in de praktijk |
| Gandhi (2017), Arun | Het boek van wijsheid – 11 levenslessen van mijn grootvader Mahatma Gandhi |
| Gardner (1993), Howard | Multiple Intelligences |
| Haidt (2012), Jonathan | The Righteous mind – Why good people are divided by politics and religion. |
| Jansen (2021), Jim | DNAtotZ |
| Kierkegaard (2007), Soren | Wat de liefde doet – Vertaling en verklarende noten Lineke Buijs en Andries Visser |
| Kierkegaard (2008), Soren | De ziekte tot de dood – Vertaling Lineke Buijs – Inleiding en annotaties Andries Visser. |
| Lamme (2016), Victor | Waarom? Op zoek naar wat men werkelijk drijft |
| Lepore (2018), Jill | Deze waarheden |
| Van Loo (2020), Bart | De Bourgondiërs |
| Lukianoff (2018), Greg en Jonathan Haidt | The Coddling of the American Mind |
| Meirieu (2016), Philippe | Pedagogiek – De plicht om weerstand te bieden |
| Pinker (2011), Steven | The Better Angels of Our Nature – a history of violence and humanity |
| Prideaux (2018), Sue | Ik ben dynamiet – Het leven van Nietzsche |
| Reybrouck (2017), David en Thomas | D’Ansembourg
Vrede kun je leren |
| Slooter (2019), Martie | De vijf rollen van de leraar |
| Storr (1998), Anthony | Reuzen op lemen voeten. Studies over goeroes |
| Schafer (1975), R. Murray |
The Rhinoceros in the Classroom |
| Scheffer (2013), Paul | Alles doet mee aan de werkelijkheid Herman Wolf 1893-1942 |
| Sorensen (2023), Nick | The improvising teacher – Reconceptualising pedagogy, expertise and professionalism |
| Teitler (2017), Peter | Lessen in orde |
| Visser (2017), Andries | Kierkegaard en DE HERHALING – een leesgids |
| Visser (2019), Andries | De mens is geest – Kierkegaards humanisme |
| Waal (2009), Frans de | Een tijd voor empathie – wat de natuur ons leert over een betere samenleving. |
| Wijnbergen (2011), Rob | Nietzsche & Kant lezen de krant – Denker van vroeger over dilemma’s van nu |
