Astrid Boon
Als orthopedagoog heeft Astrid Boon op basis van talloze gesprekken met leerlingen ontdekt wat de meest effectieve maatregelen zijn om gedrag of inzet bij te sturen. Zij ontdekte dat leerlingen een opdracht die hun tijd kost serieus nemen en een goed gesprek, waarschuwen of een leerling uit de les verwijderen doorgaans niet. Zij schreef hierover twee boeken: Straf/Regels en Te gezellig in de les.
Astrid Boon beschrijft dat docenten bij storend gedrag vaak terugvallen op twee uitersten: waarschuwen of een leerling uit de les verwijderen. Zij benadrukt het belang van tussenstappen bij het bijsturen van gedrag. Zij benadrukt dat een maatregel die de leerling tijd en aandacht kost effectiever kan zijn dan alleen waarschuwen. VOH heeft dit uitgangspunt vertaald naar een eigen aanpak met drie stappen: non-verbaal aansturen, verbaal aansturen en bijsturen met een maatregel.
VOH kwam met Astrid Boon in contact tijdens de samenwerking met Stephan Dinkgreve
In deze video beschrijft astrid het belang van orde. Orde is zowel voor de leerling als voor de docent van groot belang.
In deze video beschrijft Astrid Boon hoe je een reflectieve schrijfopdracht met een leerling samenstelt. Zie ook de paragraaf op deze site over de reflectieve schrijfopdracht.
Bekijk hier de video die een tijd lang te zien was op de site van Leraar 24 over Astrid Boon waarin een team van een school haar aanpak toepast.
