5. Aansturen en Bijsturen
Leerlingen zien direct of een docent kan orde houden. Een docent die orde kan houden, handelt weloverwogen: observeert, heeft de les goed voorbereid en beschikt over een strategie om een verstoring van de les op te lossen (Aansturen en Bijsturen). Deze docent spreekt leerlingen efficiënt aan op gedrag en inzet. Vriendelijk Orde Houden (VOH) helpt docenten bij het bepalen van hun strategie.
Met ‘Aansturen en Bijsturen‘ bepaal ik een marge waarbinnen leerlingen fouten mogen maken wat betreft gedrag en inzet. Binnen die marge kunnen zij de grenzen te verkennen.
Aansturen en Bijsturen: Inleiding
Met Vriendelijk Orde Houden ((VOH) kan ik geleidelijk de manier waarop ik leerlingen aanstuur (non-verbaal, verbaal) en bijstuur (met een maatregel) steeds vriendelijker, duidelijker en effectiever maken.
5.1 Aansturen
Ik spreek een leerling eerst non-verbaal aan gedrag of inzet. Indien nodig spreek ik een leerling daarna verbaal aan. Deze verbale aanwijzingen noteer ik per leerling op een lijst per periode. Hiermee geef ik op een vriendelijke en duidelijke manier per leerling mijn grens aan. Ik maak duidelijk dat ik niet de leerling afwijs maar het gedrag van de leerling. Het resultaat is een les met weinig verstoringen.
5.2 Bijsturen
Als het nodig is om gedrag van een leerling bij te sturen met een maatregel, vraag ik een leerling een Brief over toekomstig gedrag aan mij te schrijven.
5.3 Oefenperiode
Ik introduceer Vriendelijk Orde Houden bij mijn leerlingen als een samenhangende manier van werken tijdens de ‘Oefenperiode‘. Voorafgaande aan deze periode bereid ik mij per les voor en geef ik mijn leerlingen de bijbehorende instructie.
5.4 Telraam Introduceren
Als ik ervaring heb opgedaan met ‘Gebaren‘, Tips en de Brief over toekomstig gedrag, overweeg ik het introduceren van het Telraam. Met het Telraam beperk ik het aantal verstoringen per les. Ik doe dit door het aantal Tips per les te tellen. Als bij frontaal lesgeven het afgesproken maximum is bereikt, laat ik een leerling een brief schrijven ook al heeft deze leerling nog niet eerder een Tip gekregen.
5.5 Handleiding Aansturen en Bijsturen
Als ik een leerling aanspreek op gedrag en inzet ga ik planmatig te werk. Ik spreek leerlingen aan in drie stappen. Indien nodig raadpleeg ik deze handleiding.
5.6 Aansturen en Bijsturen: Instructievideo’s
Deze video’s bekijk ik voordat ik start met ‘Aansturen en Bijsturen’.
